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          2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题51 基因对性状的控制 中图版必修1.doc

          2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题51 基因对性状的控制 中图版必修1.doc
          内容要点:
          课题 51:基因对性状的控制 【 课标 要求】 基因与性状的关系。 【考向瞭望】 中心法则的应用;基因与性状之间的关系。 【知识梳理】 一、中心法则的提出及其发展 (一)中心法则的提出 1、提出人: 克里克 。 2、内容(见右图 1): (二)发展 1、 RNA 肿瘤病毒的遗传信息由 RNA 流向 RNA。 2、致癌 RNA 病毒能使遗传信息由 RNA 流向 DNA。 (三)完善后的中心法则内容(见右图 2): 二、中心法则的理解与分析 (一)内容图解:图解表示出遗传信息的传递有 5 个过程。 1、以 DNA 为遗传物质的生物遗传信息传递(见右 图 3) 2、以 RNA 为遗传物质的生物遗传信息传递(见右图 4、 5) (二)中心法则与基因表达的关系 1、 DNA 的复制体现了遗传信息的传递 功能,发生在 细胞增殖 或产生子代的 生殖过程 中。 2、 DNA 的转录和翻译共同体现了遗传信息的 表达 功能,发生在个体的发育过程中。 三、基因、蛋白质与性状的关系 (一)基因对性状的间接控制 1、机理:基因通过控制 酶的合成 来控制代谢过程,进而控制生物体性状。 2、实例:白化病是由于控制 酪氨酸酶 的基因异常引起的。 (二)基因对性状的直接控制 1、机理:基因通过控制 蛋白质的结构 直接控制 生物体的性状。 2、实例:囊性纤维病是由于编码一个 跨膜蛋白 ( CFTR 蛋白)的基因缺失 3 个碱基引起的。 (三)基因与性状的关系 1、基因与性状的关系并不都是简单的 线性 关系。如人的身高可能是由 多个基因 决定的,后天的 营养 和 体育锻炼 也有重要作用。 2、生物体性状的调控网络:基因与 基因 、基因与 基因产物 、基因与 环境 之间存在着复杂的相互作用,精细地调控着生物体的性状,即表现型(性状)= 基因型 + 环境因素 。 四、细胞质基因与细胞核基因的比较 项目 细胞质基因 细胞核基因 例子 人的线粒体肌病基因,水稻、玉米等的不育基因 人的白化病、血友病、色盲基因等 存在部位 线粒体、叶绿体、细菌质粒 细胞核 是否与蛋白质结合 否, DNA 分子裸露 与蛋白质结合成为染色体 结构 都是双链 DNA 功能 都能复制、转录、翻译 数量 少 多 遗传方式 母系遗传 遵循孟德尔遗传规律 联系 ( 1)细胞质基因的活动受细胞核基因的控制、制约 ( 2)核基因的复制、转录在细胞核内进行,翻译在细胞质的核糖体上进行;质基因的复制、 转录、翻译均在细胞质的线粒体、叶绿体内完成,因为这两类细胞器中均有自己的核糖体 ( 3)生物的性状受核 基因和质基因共同控制 【思考感悟】( 1) RNA 的自我复制和逆转录在正常细胞结构的生物体内能发生吗?( 2)何时才能发生? ( 1)不能,正常细胞结构的生物体内能发生 DNA 的复制、转录和翻译过程。( 2)只有在 RNA 病毒寄主细胞中以后才能发生 RNA 的自我复制和逆转录。 【基础训练】 1、 遗传信息从 RNA→ RNA 途径是对中心法则的补充,下列能够进行该传递过程的生物是( A ) A、 烟草花叶病毒 B、 噬菌体 C、 烟草 D、 大肠杆菌 2、 下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中,不正确的是( A ) A、每一 个性状都只受一个基因控制 B、蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变 C、蛋白质的合成是受基因控制的 D、基因可通过控制酶的合成来控制生物体性状 3、 下列有关基因的说法,正确的是( D ) A、真核细胞中,基因都在染色体上 B、基因中的 3 个相邻碱基能代表一个遗传密码 C、基因中的一个碱基发生变化,一定能导致密码子改变,从而导致所

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