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          2014年高中历史(基础+能力)第5课 开辟新航路随堂课时反馈检测 新人教版必修2.doc

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          内容要点:
          第 二 单元 资本主义世界市场的形成和发展 第 5 课 开辟新航路 (时间: 25 分钟 分值: 30 分 ) A 组 (基础题 ) 1.有人认为: “ 不管是到东方来的达 ·伽马还是到西方去的哥伦布,都是把宗教目标和现实目标糅合在一起,无法区分。 ” 这里的 “ 现实目标 ” 指的是 ( )。 A.黄金和土地 B.资本 C.商品市场 D.原材料 解析 “ 现实目标 ” 显然与当时社会各阶层狂热追求贵金属有关,故选 A 项。 答案 A 2. “ 世界历史的最大嘲弄之一是,哥伦布至死还确信,他已抵达亚洲。 ” 事实上,最先到达亚洲的航海家是 ( )。 A.迪亚士 B.哥伦布 C.达 ·伽马 D.麦哲伦 解析 新航路开辟中,最先到达亚洲的是 1498 年到达印度的达 ·伽马;其他三项不符合题干要求,故选 C 项。 答案 C 3. 18 世纪法国某地理学家如此评论地理大发现: “ 一个极大的错误导致了一次极其伟大的发现 ” 。此处 “ 伟大的发现 ” 是指 ( )。 A.在葡萄牙王室支持下美洲新大陆的发现 B. 15 世纪末至 l6 世纪初哥伦布船队到达美洲 C.达 ·伽马船队开辟到达印度的航线 D.麦哲伦船队的环球航行 解析 本题考查新航路开辟过程。根据所学知识可知,哥伦布要远 航到东方,结果到达美洲。 答案 B 4.下面是新航路开辟的局部示意图,关于 ② 航线开辟叙述正确的是 ( )。 A.首次打通欧洲到达东方的航路 B.为葡萄牙带去了丰厚的利润 C.找到了通往西印度群岛的捷径 D.得到西班牙王室的大力支持 解析 ② 是麦哲伦船队环球航行的路线,麦哲伦船队航行得到西班牙王室的支持,不可能为葡萄牙带去丰厚的利润,绕道印度洋也不是通往西印度群岛的捷径,首次打通欧洲到达东方航路 的是达 ·伽马,所以 D 项正确。 答案 D 5.说新航路开辟后人类开始发现 “ 世界 ” ,这个 “ 世界 ” 较恰当的含义应是 ( )。 A.地域辽阔的世界 B.连成一体的世界 C.丰富多彩的世界 D.生机勃勃的世界 解析 新航路开辟后,世界各地联系加强,人类由此从各民族分散孤立地发展开始走向整体世界。 答案 B 6. “ 500 年前,非洲人手里拿着象牙,欧洲人手里拿着《圣经》; 500 年后,欧洲人手里拿着象牙,非洲人手里拿着《圣经》。 ” 这句话突出表现了近代以来世界殖民体系形成过程中的 ( )。 A.经济的冲突和文化 的融合 B.经济的融合和文化的冲突 C.经济的融合和文化的融合 D.经济的冲突和文化的冲突 解析 材料反映了象牙转移到欧洲人手中,可知,为欧洲殖民者的掠夺,即经济的冲突;《圣经》转移到非洲人手中则反映了欧洲殖民者的文化侵略。 答案 A B 组 (能力题 ) 7.右图是《万国宇宙图》中的一幅 14 世纪欧洲人对遥远国度的想象图。 图中的人们身体畸形,似妖似兽,丑恶可怕。造成欧洲人这种认识的客观原因是 ( )。 A.世界各地处于相对孤立的状态 B.新航路开辟前对东方人的丑化 C.对遥远国度的畸形人感到恐惧 D.生产力水平低人类未进化完毕 解析 14 世纪处于新航路开辟之前,此时世界各地彼此孤立,各文明之间很少交流,彼此之间并不了解,因此出现了材料中描述的现象,故选 A 项。 答案 A 8.对于哥伦布到达美洲,有着基于不同立场和观点的种种解释和评价。下列说法中,反映了欧洲殖民主义者立场观点的是 ( )。 A.发现了 “ 新大陆 ” B.开辟了 “ 新航路 ” C.证实了 “ 地圆学说 ”

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