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          《运动解剖学》课程教学大纲14页.doc

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          内容要点:
          《运动解剖学》课程教学大纲课程类别:专业必修课程基本面向:适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、运动训练专业教学时数:32 学时(讲课 26 学时,实验 6 学时)考核方式:考试一、课程概况《运动解剖学》是体育各专业的一门专业基础课。本课程的任务是:使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识,掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响。重视运动技术的解剖学分析方法,为分析人体动作,发展力量和柔韧性等运动训练方案制订,为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面,为学习《运动生理学》 、 《体育保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识。并使学生从中获得相当的医学常识,丰富知识面,提高其综合素质,开拓创造性思维。为将来从事体育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实的基础。本课程的先修课程主要有中学《生物》 、 《生理卫生》等。本课程的后续课程主要有《运动生理学》 、 《体育保健学》 、 《体育测量与评价》 、 《运动生物力学》 、 《运动心理学》等。二、教学基本要求教学中要依据教学内容,利用多媒体教学等现代化教学手段,提高教学内容的生动性、趣味性,调动学生的学习积极性。教学内容多增加案例,既要注重知识的科学性和基础性,又要增加生动性和实用性。应重视实验课,按本纲要的要求制订实验教学大纲,选用实验指导书,购置必要的实验设备,完善实验条件、加强实验教学,保证实验课的质量。培养学生的观察能力思维能力,自学、表达与分析问题解决问题的能力。三、教学内容及要求(一)绪论教学内容:人体、运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目的与要求及基本观点与方法、运动解剖学的研究内容与方法、运动解剖学基本术语。基本要求:掌握运动解剖学的定义,了解学习运动解剖学的目的与要求及基本观点、方法,了解运动解剖学的研究内容与方法,掌握运动解剖学基本术语。重点:运动解剖学定义、运动解剖学基本术语。难点:运动解剖学基本术语。(二)第一章 细胞和细胞间质教学内容:细胞的形态与结构、细胞间质基本要求:掌握细胞的形态、结构;掌握细胞质的组成、细胞膜和细胞核的结构;掌握线粒体的结构;了解内质网、高尔基复合体、核糖体等细胞器的结构;了解细胞间质的概念和组成。重点:细胞的组成及各部分的功能;细胞膜的结构与功能;细胞器的主要种类、结构及其功能;细胞核的结构与功能。难点:细胞器的结构和功能。(三)第二章 基本组织教学内容:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的分类、形态结构、分布及功能。基本要求:掌握单层扁平上皮、单层柱状上皮、致密结缔组织、骨骼肌组织和神经组织的结构特点;掌握骨骼肌纤维的超微结构;了解组织的概念、分类、分布与功能;了解单层立方上皮、假复层纤毛柱状上皮、复层上皮、骨组织、平滑肌组织、心肌组织、软骨组织的结构特点与分布;了解骨骼肌纤维的收缩和分型;了解神经元的分类与神经胶质细胞的特点;了解突触的概念与结构。重点:上皮组织、结缔组织、肌肉组织的结构特点和功能;神经组织的结构特点,神经元的结构与分类。难点:骨质的结构和功能、骨骼肌纤维的超微结构、神经元的结构。(四)运动系统第一节:骨教学内容:骨概述,上肢骨、下肢骨、躯干骨与头骨的组成与位置,各部分主要骨的骨性标志。基本要求:了解骨的分类、骨的发生、骨龄、骨生长的影响因素、骨的功能;掌握骨的结构、运动对骨的影响;掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨、髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨、颅骨、椎骨、胸骨、肋骨的骨性标志和体

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          ba****2

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